«¿Me puedo convertir en escritor? Guía para empezar a animarse a la página en blanco» «¿De dónde viene la escritura? ¿Dónde nace el impulso creativo que mueve a escritores (profesionales o amateurs) a llenar páginas y páginas, pantallas infinitas también, de palabras que traman relatos o poemas que conmueven, interpelan, enojan o maravillan? Inspiración, impulso,Sigue leyendo
Archivo de categoría: Artículos en la prensa
«Enseñar literatura en la escuela secundaria hoy: reflexión y diálogo entre investigadores universitarios y docentes de nivel medio» «Uno que dé miedo resulta un libro colaborativo que suma a la sistematización de la investigación las voces de docentes de lengua y literatura como queda claro desde el epígrafe que elegimos para la primera parte delSigue leyendo
«Comprensión de textos» En cuanto a la comprensión de textos y la reforma educativa producida durante el gobierno menemista, hay que «oponerle, por caso, un proyecto tan valioso como El Lecturón de Maite Alvarado» y «remitirse, por ejemplo, a los trabajos de Gustavo Bombini». https://www.perfil.com/noticias/columnistas/comprension-de-textos.phtml
«Una literatura que juegue con el imaginario, la invención y la fantasía»
Gustavo Bombini, director del posgrado en Literatura infantil y juvenil (UNSAM), sostiene que hoy existen lecturas emergentes, las que se realizan en clave de educación sexual integral, feminismos, educación ambiental, y todas las temáticas que atraviesan las experiencias de niños, niñas y adolescentes. Por Héctor Pavón | Revista Ñ https://www.clarin.com/revista-enie/literatura-juegue-imaginario-invencion-fantasia_0_ND6dkmUwjw.html
En busca de Maite Alvarado
A diez años de la muerte de Maite Alvarado, un homenaje a la trayectoria de una referente irremplazable en el campo de la enseñanza de la escritura en la Argentina. Una mujer que “habitaba la niñez” y que confiaba en el poder de la invención y del juego a la hora de alimentar las propiasSigue leyendo «En busca de Maite Alvarado»
“El miedo a aprender es haberse creído el estigma”
“La escuela ‘puede’, los maestros ‘pueden’ y los chicos ‘pueden’, siempre que la escuela pública sea asumida como una herramienta de inclusión”, señala Bombini. La lectura y la escritura como prácticas sociales. Por Verónica Engler https://www.pagina12.com.ar/52093-el-miedo-a-aprender-es-haberse-creido-el-estigma
“Era un adolescente y ahora está demonizado”
El chico fusilado por el policía Chocobar en La Boca tuvo una vida dura y carenciada, pero en el taller dictado por estudiantes del profesorado de Letras encontró la manera de escribir y “mostrarse como un individuo”. La impresión que dejó en sus docentes. Por Verónica Engler https://www.pagina12.com.ar/99271-era-un-adolescente-y-ahora-esta-demonizado